0
Deltagere med en telefon i et andet rum klare sig væsentligt bedre i kognitive test end dem med en telefon på skrivebordet.
Billede: McCombs School of Business
“Den blotte tilstedeværelse” af en smartphone, som kan forringe din hjernes kognitive performance, ifølge en undersøgelse af 800 smartphone-brugere, der udføres af University of Texas i Austin.
Forskere fra university ‘ s McCombs School of Business har fundet, at selv det at have en telefon i nærheden, og billedsiden ned, kan reducere kognitiv kapacitet, når du afslutter opgaver, der kræver fuld koncentration.
Da forskerne forklarer i et nyt papir, vores kognitive evner er i høj grad bestemt af hjernen “arbejder hukommelse kapacitet” og “flydende intelligens”, eller evnen til at ræsonnere og løse problemer. De hævder, at den synlige tilstedeværelse af en smartphone bruger begrænset kognitiv kapacitet, fordi modstå distraktion kræver en mental indsats.
Forsøgene blev designet til at måle tilgængelig kognitiv kapacitet, eller hjernens evne til at holde og behandle data på et givet tidspunkt.
I en test, over 500 universitetsstuderende blev bedt om at sætte deres telefon på bordet, med billedsiden nedad, i deres lomme eller taske, eller i et andet rum. Alle deltagere blev bedt om at skifte deres telefoner på lydløs, før du udfylder det computer-baserede tests.
Forskerne fandt, at de studerende med telefoner, i et andet rum væsentligt bedre end dem med en telefon på skrivebordet, og lidt har klaret sig bedre end dem med telefonen i deres taske eller lomme.
“Vi ser en lineær tendens, der tyder på, at som smartphone bliver mere mærkbar, deltagerne har til rådighed kognitiv kapacitet falder,” siger undersøgelsens hovedforfatter, McCombs assistant professor Adrian Ward.
“Dit bevidste sind ikke at tænke på din smartphone, men denne proces — processen kræver af dig selv til ikke at tænke på noget — bruger nogle af dine begrænsede kognitive ressourcer. Det er en hjerneflugt.”
Et andet eksperiment med over 200 universitetsstuderende kigget på, hvordan kognitiv kapacitet var påvirket af, hvor meget en person, der mente, de havde brug for deres smartphone.
Er det fundet, at elever, der rapporterede en høj afhængighed af deres telefoner udføres værre end mindre-afhængige af studerende, hvis din smartphone, var på bordet eller i lommen eller en taske.
0