0
Med de studerende, så stærkt fordybet i den mobile verden, og bliver mindre engageret i læring som et resultat, Dr. Michael Kasumovic, lektor ved University of New South Wales (UNSW), besluttede sig til at tage tingene i egne hænder. Han udviklede en ny form for læring, og en, der tager sigte på at gøre evolutionær biologi spændende og noget, de studerende er mere ivrige efter at udforske.
“Studerende, der er interesseret, men de ideer, der er ganske abstrakt, så ofte de studerende har en hård tid indpakning deres hoveder omkring nogle af de ideer,” Kasumovic sagde.
“Tilføj til, at de studerende ikke selv kommer ind i klassen længere, fordi deres liv er så travle. Så jeg tænkte, at jeg virkelig havde brug for noget til at forsøge at bringe eleverne tilbage til klassen.”
For at gøre dette, Kasumovic fortalte ZDNet han er nødvendige for at bruge et medie, de var meget bekendt med — mobiltelefonen.
Foredragsholderen startede et eksperiment omkring tre år siden, ved brug af virtual reality (VR). Hans første spil, sætte de studerende i skoene af de dyr, de var ved at lære om, der kræver dem til at køre rundt i området som en mand, spider, der leder efter en mage, mens de forsøger at fange mad, og undgå rovdyr.
Tilfreds med de umiddelbare resultater, Kasumovic slået til SAE-Quantum, en Sydney-baserede tekniske skole, der arbejder med de studerende i kreative medier, herunder spil-udvikling.
Et par praktikanter tiltrådte Kasumovic ved universitetet, og sammen skabte de en lille augmented reality (AR) prototype af et spil, der var studerende, som mandlige fugle, der søger en makker.
“Alle har virkelig nydt det, selv om det virkelig var fejlbehæftet, fordi det var vores første forsøg,” forklarede han. “Det er, hvor jeg besluttede, at det kunne faktisk arbejde.”
Kasumovic fortalte ZDNet han skrabet så meget penge som han kunne, og inden for tre måneder, han og hans team havde bygget seks apps og begyndte afprøvning dem med en masse forskellige studerende.
18 måneder senere, Kasumovic start Arludo nu har 20 apps, syv ansatte, en komplet infrastruktur, hosted på Amazon Web Services (AWS), og en forretningsmodel, at han er klar til at frigive lærere og offentligheden.
At Kasumovic, hvis bankerne er ved at udvikle teknologi til at være, hvor kunden er, det er kun naturligt, at uddannelse bør være, også.
“Det ser ud til, at branchen har indset, at alle, der interagerer med mobile telefoner, nu. Uddannelse er sandsynligvis 10 til 15 år tilbage — vi er stadig fokus på computere. Den måde, de er med alle, der sidder foran en bærbar, [det er] i sagens natur at isolere, mens mobiltelefoner er i sig selv socialt. Jeg tror, at hvis vi ønsker at bringe eleverne tilbage og bringe tilbage, at den sociale interaktion i de klasser, vi er nødt til at gå, hvor den studerende er, og det er mobiltelefoner,” forklarede han.
“De føler sig meget trygge ved at bruge telefoner og-med over 50 procent af telefon-brugere føler, at de ikke kan klare en dag uden at have deres telefon, du ved, det er noget, som eleverne slags behov.”
Kasumovic satte sig for at bruge teknologi til at lade eleverne opleve det emne, de er ved at lære om. Snarere end blot at forsøge at skubbe kuvert, det var om at udnytte tech og samtidig være i harmoni med de studerende.
“Målet med det spil, som vi udvikler, er at give de studerende et kig ind i, hvad der er så interessant om dette emne … som en vejledning byrådsmedlem for forskellige karriereveje, der giver eleverne mulighed for at se, hvad der ellers er derude-og giver forskellige øje i STILKEN, der ikke bare IT-support,” sagde han.
Arludo er også begyndt en outreach-program, hvor Ph.d. – studerende besøger klasseværelser til at give high school studerende mulighed for at udføre “real science”.
Kasumovic ønsker at tage tech til landdistrikterne gymnasier, som mange skoler uden for de store røg kan være mangler denne form for interaktion.
Som tidligere fremhævet af Udvalget for Økonomisk Udvikling af Australien, verden står over for en global mangel på kompetencer. Infosys har også rapporteret, at unge Australiere, som er dårligt rustet til den digitale økonomi, der står foran dem.
Infosys fandt, at unge Australiere var mindst tillid til deres tekniske evner og muligheder på arbejdsmarkedet. Mens de er meget opmærksomme på behovet for at lære nye færdigheder, Australierne er også de mindst interesserede i at forbedre deres viden i STEM-relaterede områder, selskabet viste.
Mindre end en femtedel ønskede at udvikle data-færdigheder, opbygge mobile apps, eller lære at kode; endnu færre, eller 3.41 procent, havde et ønske om at arbejde for en virksomhed over en stor virksomhed.
Seneste Australske nyheder
Senatets udvalg for at undersøge, hvordan personlige Medicare detaljer dukkede op på mørke web
Vodafone eftersyn Røde post-betalt mobile planer
Optus under mobile markedsandel fra Telstra: Kantar
Vodafone ikke at bede om et nedslag i prisen: NBN CEO
NBN: FY18 vil være ” mest vanskelige år under udrulning
0