Questo fumetto esplora Dungeons & Dragons’ aula potenziale

L’integrazione del popolare gioco di ruolo Dungeons & Dragons ha notevolmente cambiato il modo in cui la gente indirizzo e capire il gioco. È diventato uno sport per spettatori e un modo per alcuni giocatori per guadagnarsi da vivere. D&D il gameplay e la sua simbolismi diventare un importante punto di trama in geek-oriented TV mostra come le Cose più strane e La Teoria del Big Bang. È oggetto di copiose studi scientifici e pubblicazioni, e centinaia di lungo corso live-la riproduzione di podcast. E ‘ una costante crescita del business, e di un efficace trovata promozionale per le imprese. Ed è anche sempre più uno strumento educativo. Sempre più insegnanti pubblicazione di guide su come usare D&D sia in aula, e come dopo-scuola, attività che promuove la crescita sociale, problem-solving e di comunicazione.

In una recente comic il fumettista outlet Il Pennino, illustratore e autore Phil McAndrew immersioni in D&D, aspetti educativi, intervistando gli insegnanti che sono in esecuzione il gioco per i loro studenti. Dungeons & Dragons’ utilità come attività sociale, è stato coperto prima, ma McAndrew fumetti approfondisce alcuni particolarmente significativo rivelazioni su come specifiche insegnanti sono in uso, per lasciare che i bambini provare adulti decisionale comunitario conseguenze, di promuovere l’interesse per la lettura e la scrittura, per esplorare personali e i problemi politici in una cassetta di sicurezza fantasy spazio.

Tutto il fumetto è ben la pena di leggere, ma ne ho parlato anche McAndrew, ha studiato e quello che è andato in progettazione e l’assemblaggio di queste interviste, e la conseguente fumetto.

Questa intervista è stato modificato per chiarezza e brevità.

Come ha iniziato su questo fumetto?

All’inizio del fumetto, desidero ricordare brevemente che ero in giro con un amico un paio di anni fa, e ha detto che stava aiutando un amico insegnante della sua run di D&D campagna, dopo la scuola, con i suoi studenti. Ho pensato che era davvero cool, e ho tenuto nella mia testa per un po’. Negli ultimi tre o quattro anni, ho sentito parlare insegnanti che sono stati anche facendo questo, incontrando l’idea in pochi luoghi. E l’ho avuto nella mia mente che forse dovrei fare un fumetto su di esso. Quando ho iniziato a fare qualche non-fiction roba l’anno scorso per Il Pennino, dopo che si concentra soprattutto sull’umore per tutta la mia cartooning carriera, mi sembrava una buona idea, avere una buona presa.

Hai parlato con uno dei ragazzi coinvolti, o di osservare qualsiasi D&D sessions nelle scuole?

Ho veramente voluto e pianificato, ma i tempi puzza, perché stavo scrivendo esattamente come l’anno scolastico stava per finire. Ho un amico che vive nella stessa città, come me, che è uno di questi maestri che ho parlato per il fumetto, e disse: “Sì, vieni a sederti.” E poi il giorno che stavo per appendere fuori durante il loro doposcuola D&D club, lui mi ha mandato un sms e ha detto, “credo che non la stai facendo oggi, e che questo doveva essere l’ultima per l’anno.” Così ho appena perso, che era troppo male.

Ho di ruolo, giocato con i bambini, e di eseguire i giochi per i bambini, e la soglia di attenzione è spesso un problema con i giocatori più giovani. Qualcuno degli intervistati indirizzo come hanno a che fare con Dungeons & Dragons essere tali regole-gioco per la cpu?

Due degli insegnanti con cui ho parlato sono per lo più trattare con studenti delle scuole superiori, così, per loro, potrebbe essere un po ‘ più facile. Ma Ricco, la prima insegnante che ho incontrato che stava facendo questo, è stata l’esecuzione di giochi per la scuola media o forse anche di più piccoli. Immagino le loro sessioni di non eseguire super-lungo. Penso che probabilmente circa un’ora.

Siete a conoscenza di che tipo di sostegno istituzionale che stai ricevendo? C’è stato qualche ritardo, la vecchia scuola di atteggiamento che Dungeons & Dragons è malsano, o di una sorta di culto gateway?

Che era qualcosa di cui avevo davvero curioso, troppo! Tutti gli insegnanti con cui ho parlato, ho chiesto informazioni. Tutti hanno detto che non aveva eseguito in qualsiasi resistenza. Infatti, alcuni di loro hanno detto gli amministratori delle loro scuole erano veramente entusiasta, e ho pensato che era davvero cool. Dor alcuni, era anche una cosa non ufficiale, un doposcuola: club, o durante la pausa pranzo. Così da non far sembrare che non c’erano ostacoli più grandi. Uno o due di loro erano sempre attivo il supporto della scuola, ma per la maggior parte, era solo qualcosa che le scuole stanno permettendo che accada.

Si parla di tutti i tuoi insegnanti intervistati circa la loro D&D caratteri, e hanno tutte queste elaborati personali fantasie intorno a loro. Il motivo era che una parte importante della storia?

Che iniziato solo per mia curiosità, come un buon modo per magari iniziare un’intervista. Vorrei chiedere, “mi Puoi dire un po ‘ della tua esperienza con D&D?” E tutti hanno voluto parlare di loro i personaggi che avevo giocato. Mi sembrava un dettaglio divertente. Alcuni di ciò che hanno descritto è stato così interessante e divertente che mi ha detto, “ho avuto modo di tenere questo nel fumetto, anche se non di molto importante.” Penso che lo ha fatto aggiungere qualche aroma per il fumetto.

Come hai detto tu, non-fiction, i fumetti sono un nuovo passo per voi. Come stai avvicinando storie come questa?

Questo era solo qualcosa che mi ha incuriosito, e ho pensato che era davvero cool, sentendo parlare di questo succede nelle scuole. Ho appena avvicinato con curiosità. Mi basta andare e provare a parlare alla gente, e far loro fare più a parlare come posso. Ho pensato che fosse interessante, così ho voluto diffondere attorno, e convincere la gente a pensare, soprattutto insegnanti e genitori.