TAFE NSW skal pilotere digitalt læringsinstitut sammen med Microsoft og lokale universiteter

0
148

Campbell Kwan Skrevet af Campbell Kwan, Journalist Campbell Kwan Campbell Kwan Journalist

Campbell er journalist for ZDNet, der dækker teknologiens indvirkning på tværs af spektret af regering, lovgivning og regulering. Efter at have afsluttet sine kunst- og jurauddannelser har han forfulgt en karriere inden for journalistik efter et ophold i jura hos et firma.

Fuld bio den 9. december 2021 | Emne: Teknologi & Arbejde

TAFE NSW vil samarbejde med Microsoft, Macquarie University og University of Technology Sydney (UTS) for at pilotere et nyt digitalt læringsinstitut.

Institute of Applied Technology (IAT), som skal være placeret i det kommende Meadowbank Education Precinct i Sydney, vil give folk mulighed for at få legitimationsoplysninger såsom et certifikat, et diplom eller en bachelorgrad med fokus på forskellige digitale færdigheder. Kurserne, der tilbydes af IAT, vil i første omgang fokusere på kunstig intelligens, big data og cybersikkerhed, sagde Geoff Lee, minister for færdigheder og videregående uddannelse.

Hvor partnerskabet kommer i spil, er Microsoft, UTS, og Macquarie University vil skabe uddannelsesprogrammerne for instituttet, som vil omfatte mikrofærdigheder og mikrolegitimationer, masterclasses og branchelegitimation.

Ud over legitimationsoplysningerne, Digital Minister Victor Dominello sagde, at IAT også vil levere nye ikt-praktikophold med det formål at udvikle og støtte it-professionelle gennem skabelsen af ​​uddannelses- og beskæftigelsesmuligheder i NSW-offentlige agenturer.

IAT vil også give folk integreret uddannelse veje til videre læring på andre uddannelsesinstitutioner.

“Dette partnerskab vil forvandle Meadowbank til et kraftcenter for uddannelse og beskæftigelse og forberede lokale studerende til fremtidens job,” sagde Dominello.

TAFE NSW tilbyder allerede cybersikkerhedskvalifikationer, men pilotinstituttet vil se efter at tilbyde flere uddannelsestilbud såvel som veje til yderligere læring for digitale fag.

Pilotmeddelelsen følger efter, at National Skills Commission har udgivet sin første State of the Skills Report [PDF], som fandt, at efterspørgslen efter nye jobs inden for digital-, data- og online-engagementsektoren er steget primært på grund af stigende udbredelse af teknologi generelt og et skift til online forretningsmodeller drevet af COVID-19-pandemien.

Når Kommissionen nåede frem til denne konklusion, sagde kommissionen, at der var flere nuancer i, at den fælles reference for STEM-erhverv er vigtig for fremtiden, og forklarede, at computerfærdigheder specifikt – – en gruppe af specialiserede tekniske færdigheder, der er nødvendige for at reagere på den digitale verden – er det, der vil blive det største behov i fremtiden.

RELATERET DÆKNING

Australsk regering vil afprøve nye træningstilgange til at tackle det digitale kvalifikationskløft
Tekniske investeringer og dygtige migranter fastgjort for at øge Australiens produktivitetsniveauer Manglende IT-kompetencer er fortsat i Australien og New Zealand, mens grænserne forbliver lukkede. Canberra uddeler AU$8 millioner for at øge Aussie cyberfærdighederAussie virksomheder bebrejder færdigheder og internethastigheder for at begrænse it-brug i 2019-20Aussie tech-sektoren hævder, at kvalifikationsmigreringsvurderingen halter og er inkonsekvent Australien | Teknik og arbejde