Bidragende skribent
Fuld biografi den 27. januar 2022 | Emne: Uddannelse
På mindre end to år udvidede pandemien og normaliserede online læring i Amerika.
Treoghalvfems procent af husstande med K-12-studerende deltog i online læring i sommeren 2020. Data fra US Census Bureau viste også, at børn fra familier med højere indkomster var mere tilbøjelige til at have adgang til – og bruge – online læringsressourcer.< /p>
Da personlige klasseværelser lukkede, stod skoleadministratorer, lærere og elever over for mange ændringer. Desværre fandt lærere ud af, at ligestillingsproblemer, som deres engelsksprogede elever stod over for, betød, at disse elever var mere tilbøjelige til at mangle de nødvendige enheder, internetadgang eller digitale færdigheder for at få adgang til online læring. Pandemiens indvirkning på ESL-læring har været udfordrende og bemærkelsesværdig.
Hvad er det næste for online ESL-læring?
Kun baseret på tallene, er der sandsynligvis mere vækst forude for online ESL-læring.
“Med hensyn til teknologi og sprogindlæring har pandemien simpelthen fremskyndet skift, der allerede var ved at ske,” sagde Sam Dalsimer, global leder af kommunikation til Duolingo, en af de mest populære sprogindlæringsapps.
“For eksempel er det meste af sprogindlæring historisk sket i offline-miljøer, såsom skoler eller sproginstitutter. I de sidste 10 år er meget af denne offline-læring blevet flyttet til online-miljøer med apps som Duolingo.”
Dalsimer sagde, at denne tendens accelererede under pandemien. Duolingo så den største indvirkning på væksten ved pandemiens begyndelse i marts og april 2020. Appen fik 30 millioner nye elever i løbet af den tid. Det er en stigning på 67 % i forhold til samme periode året før. Virksomhedens vækst fortsætter, men er siden fladet ud til præ-pandemiske niveauer.
“Flere mennesker tog sprogindlæring som en ny hobby eller skiftede fra at lære offline til online,” sagde Dalsimer.
Online læring har nogle fordele med hensyn til bekvemmelighed og tilgængelighed. I teorien er alt hvad du behøver en enhed og en internetforbindelse – og offline praksis. Men disse aspekter kan også være til ulempe for studerende, der ikke har disse ressourcer eller støttesystemer. Som følge heraf kan nogle elever måske kæmpe for at lære eller trives i virtuelle klasser.
Kinesisk undertrykkelse påvirker tusindvis
Det internationale sprogindlæringssamfund stod også over for nylige ikke-pandemimæssige udfordringer.
Bloomberg rapporterede for nylig, at en kinesisk regerings reguleringsindgreb har påvirket flere forretningssektorer, herunder uddannelsesteknologi og koncertøkonomien. Nogle sproglærere opererer i en koncertbaseret økonomi snarere end traditionelle fuld- eller deltidsroller.
Kris Jagasia, administrerende direktør for Off2Class, sagde, at Kinas beslutning påvirkede elever, lærere og mennesker i den teknologiske uddannelsesverden . Off2Class leverer virtuelt baserede ESL-pensum og -vurderinger.
Efter de kinesiske reguleringsændringer gik nogle teknologibaserede sprogundervisningsvirksomheder ud af drift. Andre valgte ikke at fortsætte med at operere i Kina eller lade medarbejdere gå. Som svar steg efterspørgslen efter Off2Classs tjenester.
Nogle undervisere, sagde Jagasia, fjernede deres elever fra platforme, som den kinesiske regering lukkede ned og placerede dem på Off2Class. Andre har brugt Off2Class til at få deres egne selvstændige elever.
Duolingo var også ramt. Appen er ikke tilgængelig til download i Kina lige nu “men forbliver tilgængelig til brug for alle vores eksisterende elever der,” sagde Dalsimer. “Vi arbejder på at få Duolingo genindsat og tror på, at vi vil være tilgængelige til download i Kina igen i fremtiden.”
Når vi ser ud over næste år
vil ESL-undervisere også opleve brancheændringer.
Bureau of Labor Statistics projekterer, at ansættelsen af voksenundervisning, sekundær uddannelse og ESL-lærere vil falde med 5 % fra 2020 til 2030. På trods af det forventede fald sagde BLS, at der vil eksistere omkring 5.100 jobåbninger hvert år. Disse jobåbninger vil være resultatet af, at folk skifter til andre job eller trækker sig tilbage fra arbejdsstyrken.
Jagasia sagde, at levende lærere altid bør være en del af læringsoplevelser.
“Når den digitalisering begynder at ske. , Jeg tror, det er virkelig vigtigt at fokusere på ed-tech-produkter, der holder lærerne involveret,” sagde han. “Alene fra et motiverende perspektiv er der en virkelig vigtig rolle, som mennesker spiller.”
Når pandemien aftager, og tiden kommer, hvor folk føler sig trygge ved at genoptage international turisme, “vil vi forvente at se en stigning i mennesker, der bruger Duolingo til at lære sprog, før de rejser,” sagde Dalsimer.
“I et scenarie, hvor pandemien fortsætter i 2022,” fortsatte Dalsimer, “forventer vi, at der vil være fortsat interesse for at lære sprog af mange af de samme årsager, som førte til stigninger i 2020 og 2021: fjernskole, forbindelse til andre kulturer og finde produktiv brug af ekstra tid brugt derhjemme.”
Denne artikel blev gennemgået af Laila Abdalla, Ph.D.
Laila Abdalla opnåede sin ph.d. i engelsk fra McGill University i Montreal, Canada. Hun underviste i bachelor- og kandidatkurser i engelsk og succesfuld skrivning på Central Washington University i over 21 år. Abdalla har viet sin undervisning og ledelse til spørgsmål om retfærdighed, mangfoldighed og inklusion. Frem for alt er hun engageret i sine elevers komplette oplevelse og øger bevidstheden om BIPOC-spørgsmål i sprog, samfund og kultur. Abdalla leder med retfærdighed inden for ledelse og frivilligt arbejde i nonprofit og udvikler sin egen forståelse af disse komplekse problemstillinger, både professionelt og i sine levede erfaringer.
Laila Abdalla er et betalt medlem af Red Ventures Education freelance review-netværk.
ZDNet anbefaler
De bedste online computer science grader De bedste data science stipendier De bedste data science ressourcer De bedste data science jobs