Le nouvel outil Google Classroom donne des conseils sur les problèmes de devoirs difficiles

Imaginez si vos anciennes feuilles de travail trigonométriques intervenaient pour vous aider lorsque vous étiez perplexe sur une question. Voilà les ensembles d'exercices, le tout dernier outil de Google Classroom, en un mot.

Google Classroom, pour les personnes qui allaient à l'école avant qu'Internet ne soit tout, est un ensemble d'outils Web largement utilisé qui permet aux enseignants de publier des devoirs, aux étudiants de les soumettre et aux enseignants de retournez-les en ligne. Avec les ensembles d'entraînement, non seulement les enseignants pourront envoyer des ensembles de problèmes, mais ils pourront rendre ces ensembles de problèmes interactifs.

Un algorithme fournira des indices aux étudiants qui semblent perplexes. Il évaluera également automatiquement les ensembles. Shantanu Sinha, responsable des efforts produits pour Google Education, explique que l'algorithme reconnaîtra quand les étudiants écrivent des “réponses équivalentes” – donc si une question nécessite une réponse de “.5”, par exemple, un étudiant qui écrit “1/2” devrait obtenez toujours des crédits.

“Si vous jouez au basket et lancez le ballon de manière incorrecte pendant une journée, ce n'est clairement pas aussi utile que l'entraîneur sur le moment et là vous donne son avis.” Sinha raconte Le bord. “Je pense que la même chose est vraie lorsque les élèves travaillent sur des problèmes.”

Si vous êtes enseignant, vous écrivez chaque question, et l'IA de Google déterminera la nature de votre question (“algèbre”, “équation polynomiale”, etc.) conseils et ressources. (Ne vous inquiétez pas, les indices peuvent être désactivés.) Une fois terminé, vous pouvez l'attribuer directement depuis l'interface Google Classroom.

Si vous êtes étudiant, vous écrivez ou tapez votre réponse à chaque question, appuyez sur le bouton “vérifier” et obtenez votre note immédiatement. Si vous vous trompez du premier coup, vous aurez un indice. Si vous êtes totalement perdu, une barre latérale “ressources” affichera des vidéos et des notes pertinentes que l'algorithme de Google juge utiles.

Voici à quoi cela ressemble lorsqu'un enseignant crée une question. Image : Google

Lorsque l'enseignant récupère les devoirs, il voit où l'IA a marqué chaque élève à tort ou à raison. Si un élève a fait plusieurs tentatives pour une question, l'enseignant verra chacune d'entre elles. Google fournira également des informations, telles que des questions particulières auxquelles tout le monde a eu du mal.

Alors que certains peuvent trouver les devoirs de ce type moins rigoureux que les anciens devoirs, Sinha pense qu'il est important que les élèves sentent qu'ils peuvent réussir. “Lorsque vous essayez de résoudre un problème et que vous ne voyez aucun moyen de le faire, cela peut être très démoralisant pour les étudiants”, dit-il. “Quand ils reçoivent cette aide et qu'ils se disent : 'Oh, je peux vraiment le faire, c'est quelque chose qui est à ma portée', cela commence vraiment à renforcer la confiance.”

Voici à quoi cela ressemble lorsque l'enseignant récupère tous les devoirs. Image : Google

Practice Sets n'est pas le premier outil à proposer une évaluation et une notation basées sur des algorithmes. Alors que d'autres plateformes de ce type se sont révélées être un gain de temps pour les enseignants et un outil pratique pour l'apprentissage à distance au cours des dernières années, elles ont également fait face à leur part de controverse. Perdre du crédit en raison d'une technologie défectueuse peut être frustrant pour les étudiants – les familles de certains districts se sont révoltées contre l'utilisation d'une telle plate-forme, Edgenuity, au début de la pandémie de COVID-19, après que divers problèmes technologiques aient eu un impact sur les notes des étudiants.

Mais les ensembles d'exercices sont en version bêta, ce qui, espérons-le, donnera aux étudiants et aux enseignants suffisamment de temps pour se plaindre des problèmes liés à la notation automatisée, et donnera à Google le temps de corriger les bogues. J'ai hâte d'entendre des histoires d'enfants rusés trouvant des moyens ingénieux de tromper l'algorithme, ce qui sera sans aucun doute frustrant pour les enseignants et très divertissant pour le reste d'entre nous. Bonne chance à tous.