Een Huis van Vertegenwoordigers van het Permanent Comité voor de Werkgelegenheid, Onderwijs en Opleiding heeft aanbevolen dat de Australische regering moet in het bijzonder aandacht aan de nationale onderwijssysteem als het wil zorgen voor een toekomstige personeelsbestand dat is digitaal in staat.
Het Onderzoek naar innovatie en creativiteit: het personeel voor de nieuwe economie rapport geproduceerd 38 aanbevelingen voor de overheid op te lossen, een klaar voor de toekomst het personeelsbestand, de meeste zijn gericht op het bouwen van science, technology, engineering, and mathematics (STEM) vaardigheden op alle niveaus van het onderwijs in Australië.
In haar rapport [PDF] de commissie beveelt aan dat de overheid werk met het hoger onderwijs aanbieders te verhogen van de hoeveelheid en kwaliteit van de STEM-gediplomeerden uit het hoger onderwijs, en ook het implementeren van betere lerarenopleiding te zorgen dat ze zijn toegerust met de kennis te geven aan kinderen.
Het comité wil zien van de ontwikkeling van een STAM Paneel Referentie te rijden strategieën voor versterking van de STAM op alle niveaus van het onderwijs, en geven ook de CSIRO en de Australian Nuclear Science and Technology Organisation een mandaat aan het ontwikkelen van een pilot STAM rolmodel programma voor leerkrachten in het land.
Een andere aanbeveling is dat de overheid wijst de financiering met inzicht in de verhoudingen van de leraren met STAM kwalificaties vinden waar STAM-gebaseerd vakken worden gedoceerd door mensen die niet getraind in de STAM, en de fase die leerkrachten uit het onderwijs STAM-gerelateerde onderwerpen, over een periode van vijf jaar.
Echter, als een leraar niet goed thuis in de STAM, beveelt de commissie de ontwikkeling van een online credentialing en prikkels systeem voor leerkrachten te verbeteren en updaten van hun STEM kennis.
De commissie stelde ook dat de universiteiten gaan dichter met primaire-en secundaire scholen om te zorgen voor de opleiding is er voor toekomstige leerkrachten.
In het rapport van de commissie gebleken dat het betrokken deelname in STEM-onderwijs op de middelbare school is sterk afgenomen gedurende de afgelopen twee decennia, in het bijzonder voor vrouwelijke studenten, en is ook betrokken dat de Australische studenten’ wiskundige geletterdheid zijn in het algemeen dalen.
Het sentiment is al lang nagesproken door rapporten van technologie bedrijven met een aanwezigheid in Australië, zoals IT-outsourcing bedrijf Infosys, die vorig jaar gemeld dat 50 procent van de jonge Australiërs geloven dat hun onderwijs niet hen voor te bereiden op wat te verwachten van het werkende leven.
In reactie daarop heeft de commissie zei dat het wil benoemen van een STAM specialist op elke school en terug te brengen de verplichting voor studenten om te studeren wiskunde voor het ontvangen van een Australische Tertiaire Toelating Rang (ATAR),
Uitgaande Intel Australië managing director Kate Burleigh eerder zei, echter, dat de ATAR proces belemmeren van de natie uitdaging van het krijgen van meer studenten betrokken bij de STAM, als minder vertrouwen in de wiskunde kan leiden tot een student aan de universiteit toelating rang te vallen onder hun ware capaciteiten in hun gekozen carrière.
Waar universiteiten betrokken zijn, de commissie wil STEEL cursussen op te nemen van een bedrijf of het ondernemerschap eenheid en zie niet-STEM graden ook raak op de business, statistieken, technologie of ondernemerschap-gerelateerde thema ‘ s.
Ook de commissie heeft aanbevolen dat de universiteiten toelaten academici om onbetaald verlof op te zetten voor de commercialisering van hun onderzoek.
Volgens de voorzitter van de commissie Andrew Verlamde, het onderzoek en het rapport komt op een moment wanneer er sprake is van een nog jonge maar veelbelovende innovatie-ecosysteem in Australië. In zijn voorwoord, de LNP van de leden zei: de kwantiteit en de kwaliteit van de universiteit van STEM-afgestudeerden is afhankelijk van de kwaliteit van de STAM onderwijs in de scholen. Hij zei ook dat hij zich zorgen maakt over de gevolgen op lange termijn van de “decay curve” als het gaat om een student STAM adoptie.
Het comité zegt het struikelblok is het ontbreken van voldoende prikkels voor docenten om te leren specialiteit STAM onderwerpen, en merkte ook dat 40 procent van het jaar 7 studenten die deelnemen aan wiskunde klassen rond Australië worden gegeven door iemand anders dan de leraar wiskunde, en dat in de regionale en afgelegen gebieden zijn er vele scholen waar er geen gekwalificeerde wiskunde leraren.
“Dit bewijs suggereert een discrepantie tussen de werkgelegenheid realiteit van een leerkracht en de verwachtingen over de mogelijkheid van niet-gespecialiseerde leraren adequaat voor te onderwijzen STAM onderwerpen in scholen,” de commissie schreef in haar rapport.
“Het schetst een beeld van een systeem dat uit balans is en het tentoonstellen van de tekenen van stress, omdat de niet-gespecialiseerde leerkrachten zijn niet in staat om gelijke tred te houden met de behoefte STAM onderwijs in de scholen.”
Minister voor Kunst en Communicatie Mitch Fifield eerder gezegd dat als het land wil om een echte cultuur van innovatie, het moet hebben van de creativiteit op het hart van de STAM agenda, de toetreding tot anderen in het aanvragen van de letter A, voor de kunsten, worden toegevoegd aan de afkorting.
“[We moeten] om Een a-in de STAM: We moeten beginnen praten over STOOM,” Fifield zei, geciteerd door de Nationale Vereniging voor Beeldende Kunsten in zijn bijdrage aan het comité.
“Want als wij willen een cultuur van innovatie, een cultuur van creativiteit feeds direct op in.”
Laat Apple mede-oprichter Steve Jobs wordt ook geciteerd als dat hij gezegd heeft “technologie alleen is niet genoeg, het is technologie getrouwd met de vrije kunsten, gehuwd met de geesteswetenschappen, dat levert ons het resultaat dat maakt ons hart zingen”, terug in 2011, toen de onthulling van de iPad 2.
Als een resultaat, het comité zegt het is gevestigd op de idee dat overheden moeten gaan nadenken over het onderwijs als een ecosysteem dat begint op de basisschool.
Het comité heeft ook aanbevolen dat de overheid zijn de vertegenwoordigers van de industrie op alle panelen die de toegekende subsidie voor wetenschappelijk onderzoek; en dat de Australian Research Council en de National Health and Medical Research Council, het ontwikkelen van een kosten-neutraal mechanisme waar de industrie de samenwerking en de commercialisering worden gestimuleerd.
De innovatie midden-mortem werd aangeduid door de Minister van werk, Onderwijs en vorming Simon Birmingham, die vroeg de commissie om te vragen naar en te rapporteren over zaken die ervoor zorgen dat Australië de tertiaire systeem, met inbegrip van universiteiten en publieke en private aanbieders van beroepsonderwijs en-opleiding-kan voorzien in de behoeften van de toekomstige beroepsbevolking gericht op innovatie en creativiteit.
Het volgde de federale regering, AU$1,1 miljard Nationale Innovatie en Wetenschap, Agenda, onthuld in December 2015, die ook een AU$110 miljoen euro investeringen in STEEL studenten op te leiden voor de ‘jobs van de toekomst”.
“Australië is een achterstand op de maatregelen van de commercialisering en samenwerking, consequent ranking laatste of een na laatste van alle OESO-landen voor business-onderzoek samenwerking,” Minister-president Malcolm Turnbull zei op het moment. “Onze eetlust voor risico lager is dan in vergelijkbare landen, wat betekent dat de Australische start-ups en early stage bedrijven slagen er vaak niet in om het aantrekken van kapitaal om te groeien.”
Het onderzoek werd oorspronkelijk aangekondigd in februari vorig jaar; toen echter Turnbull ontbonden Parlement de volgende, de innovatie sonde te vervallen.
Geplukt van een back-up in November, het Permanent Comité voor de Werkgelegenheid, Onderwijs en Opleiding aangepast zijn voorganger reglement, waarin zijn opgenomen een hernieuwde nadruk op de publieke en not-for-profit incubators en accelerators, doctorale opleiding praktijken, en de mogelijkheden voor het genereren van een toename van de economische activiteit door middel van meer samenwerking tussen publiek gefinancierde onderzoeksinstellingen.
De Senaat Economie Referenties Comité ook woog in op de innovatie debat, het aanbieden van de federale regering vijf aanbevelingen terug in December 2015 op te lossen innovatie.
De aanbevelingen vooral gericht op de sanering en de stabiliteit van het bestaande beleid en procedures die van invloed zijn innovatie, evenals het belang van het onderwijs in de kunst, geesteswetenschappen, sociale wetenschappen, en de STENGEL.
Het Permanent Comité voor de Werkgelegenheid, Onderwijs en Opleiding is ook aanbevolen dat de Australische regering schijf betere toegang tot talent door middel van een meer gestroomlijnde “opstarten visa”.
Hoewel het rapport volgt de afschaffing van Australië 457 visum in April, zijn er geen verdere details zijn te vinden in het verslag op wat het opstarten van een visum zou moeten omvatten.
Laatste Australische nieuws
USO moet worden geliquideerd, in 2020: de Productiviteit van de Commissie
Innovatie commissie adviseert leerkrachten geschoold op STAM
NBN begint FttDP netwerk bouw
Selecteer tools om mee te groeien met uw bedrijf: Hyperwallet
Telstra baan bezuinigingen: We moeten ‘transformeren dringend’